CONFÉRENCE VINCENT DUPRIEZ

LES ENSEIGNANTS FACE AUX NOUVEAUX MODES DE GOUVERNANCE :
LEUR JUGEMENT PROFESSIONNEL SOUS TENSION ?

Dans cette conférence, je soulignerai diverses évolutions de la gouvernance des systèmes éducatifs qui, dans de multiples pays, ont une influence forte sur le travail enseignant. En m’appuyant sur la littérature scientifique internationale, je défendrai la thèse selon laquelle le recours au marché, à la reddition de comptes et aux données probantes affecte considérablement le groupe professionnel enseignant en produisant un déplacement des bases de la confiance, une division verticale du travail accrue et, potentiellement, une menace envers le jugement professionnel enseignant.

Je m’arrêterai notamment sur les tensions relatives aux savoirs considérés comme légitimes pour poser des choix en matière d’enseignement. En d’autres termes, à quoi faut-il faire confiance ? Aux enseignants et à leur expérience reposant sur une « connaissance ouvragée » et un jugement professionnel en situation ? Aux données chiffrées attestant des progrès des élèves et permettant la comparaison entre profs et écoles ? Ou encore à la recherche expérimentale susceptible de dire ce qui est efficace ?

Enfin, je m’arrêterai sur les perspectives possibles face à de telles évolutions, et je soulignerai surtout l’importance de défendre d’une part une profession à pratique prudentielle et d’autre part la valorisation de la dimension morale et éthique dans le mandat confié aux enseignants.